Deskripsi
Kepemimpinan Pendidikan Islam: Konsep Dasar dan Teori Memimpin Lembaga Pendidikan Islam adalah buku akademik yang membahas secara komprehensif konsep, teori, dan praktik kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam.
Buku ini hadir untuk menjawab kebutuhan pembaca yang ingin memahami bagaimana kepemimpinan pendidikan Islam dibangun, dikembangkan, dan diterapkan dalam menghadapi tantangan zaman. Di tengah perubahan sosial, globalisasi, dan tuntutan peningkatan mutu lembaga pendidikan, seorang pemimpin pendidikan Islam dituntut tidak hanya mampu mengelola organisasi, tetapi juga mampu memberi arah, membangun visi, menggerakkan sumber daya, dan menanamkan nilai-nilai Islam dalam proses kepemimpinannya.
Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan pembahasan tentang definisi kepemimpinan pendidikan Islam, perbedaan pemimpin, ketua, kepala, dan manajer, ciri-ciri kepemimpinan Islam, faktor-faktor yang memengaruhi kepemimpinan, serta sifat-sifat pemimpin dalam lembaga pendidikan Islam.
Buku ini juga menguraikan berbagai teori kepemimpinan yang relevan untuk pengembangan madrasah, pesantren, sekolah Islam, perguruan tinggi Islam, TPQ, TPA, PAUD Islam, dan lembaga pendidikan Islam lainnya. Pembahasan mencakup behavior leadership, teori kontingensi dan situasional, servant leadership, kepemimpinan transaksional, visionary leadership, kepemimpinan transformasional, hingga kepemimpinan spiritual.
Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini sangat cocok digunakan sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, kepala madrasah, pengelola pesantren, pemimpin sekolah Islam, praktisi pendidikan, peneliti, serta siapa pun yang ingin memperdalam kajian kepemimpinan pendidikan Islam.
