Deskripsi
Buku ini menguraikan beberapa pendapat para ulama klasik dan juga cendekiawan kontemporer tentang bahasan pendidikan Islam, prinsip-prinsip pendidikan Islam, kedudukan dan hubungan pendidikan Islam dengan pendidikan nasional, hakikat dan tujuan pendidikan Islam: tarbiyah, taklim, ta’dib, komponen dan sumber pendidikan Islam, personal pendidikan Islam, peserta didik dalam pendidikan Islam, sistem pendidikan Islam & kurikulum pendidikan Islam, lembaga pendidikan Islam, pendekatan, metode pembelajaran, evaluasi dan pengembangan dalam pendidikan Islam, lingkungan pendidikan Islam, dan relevansi pendidikan Islam terhadap kemajuan bangsa: eksistensi pendidikan Islam di Indonesia dan moralitas di Indonesia dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.
